Je úterní večer. Váš student otevře notebook poté, co uložil děti ke spánku. Zhlédne jednu lekci, v půlce ji pozastaví a ve čtvrtek ráno před prací v ní pokračuje. Nikdo tu hodinu nenaplánoval. Nikdo nemusel být online ve stejnou dobu. To je asynchronní učení v běžném životě.
Asynchronní učení je formát, ve kterém studenti přistupují k obsahu kurzu podle vlastního rozvrhu, místo aby se připojovali k živým setkáním v pevný čas. Význam je jednoduchý: učení se děje, když je student připraven, ne když to určují hodiny. Takhle funguje učení vlastním tempem a proč na něj tolik tvůrců kurzů spoléhá.
Co je asynchronní učení?
Asynchronní učení je vzdělávání, které nevyžaduje, aby učitel a student byli přítomni ve stejnou chvíli. Natočíte videa, napíšete lekce a nahrajete materiály. Studenti se přihlásí, když se jim to hodí, prochází moduly vlastním tempem a odevzdávají práci k termínům, které určíte, nebo zcela bez termínů.
Běžné formáty zahrnují předem natočené video lekce, psané návody, testy a diskusní fóra, kde odpovědi přicházejí s odstupem hodin nebo dnů. Počítají se i e-mailové dotazy a zpětná vazba k úkolům. Klíčovou vlastností je nezávislost na čase. Obsah čeká na studenta, ne student spěchá na živé setkání.
Proč na asynchronním učení záleží?
Většina dospělých nemůže každý týden blokovat stejnou hodinu na výuku. Mají práci, rodiny a časová pásma, která se neshodují. Asynchronní učení tuto překážku odstraňuje. Student v jedné zemi může dokončit stejný kurz jako student na druhé straně světa a nikdo z nich nemusí zůstávat vzhůru po půlnoci.
Pro tvůrce kurzů se tento formát dobře škáluje. Obsah vytvoříte jednou a prodáváte ho opakovaně bez živých setkání pro každou skupinu. To neznamená žádnou interakci. Pořád můžete nabídnout zpětnou vazbu, konzultační hodiny nebo komunitní prostory. Hlavní studijní cesta zůstává pružná, proto učení vlastním tempem pohání tolik dnešních online kurzů.
Kdy zvolit asynchronní učení?
Asynchronní učení se hodí nejlépe, když lze téma vyučovat jasným, opakovatelným obsahem. Kurzy dovedností, referenční materiály a školení krok za krokem často fungují dobře. Hodí se i pro publikum, které potřebuje soukromí, možnost přehrávání a svobodu pozastavit a vrátit se.
Funguje hůř, když je zásadní trénink v reálném čase. Představte si živé hraní rolí, praktické laboratoře s okamžitými opravami nebo témata, kde lekci táhne energie skupiny. V takových případech můžete asynchronní obsah spojit s živými setkáními. Kapitola o synchronním učení pokrývá tu živou stránku podrobně.
Asynchronní učení je často páteří celého programu a výchozím bodem pro formáty jako mikrolearning, kde se krátké lekce skládají do delší cesty. Pokud chcete pochopit, jak se asynchronní formát hodí vedle živých, přečtěte si náš blog o tom, proč potřebujete dobrý LMS, který udrží obsah ve vlastním tempu uspořádaný pro každého studenta.
Často kladené otázky
Je asynchronní učení totéž co učení vlastním tempem?
Učení vlastním tempem je jeden druh asynchronního učení. Asynchronní jednoduše znamená ne živě. Učení vlastním tempem přidává myšlenku, že si studenti volí rychlost sami v rámci kurzu. Některé asynchronní kurzy používají pevné týdenní termíny, což je asynchronní, ale ne zcela ve vlastním tempu.
Mohou asynchronní kurzy působit osobně?
Osobní vztah vzniká ze zpětné vazby, komunity a promyšleného obsahu, ne ze společných hodin. Krátké videozprávy, psané komentáře k úkolům a živá diskusní vlákna brání tomu, aby asynchronní kurzy působily chladně. Mnoho studentů dává přednost promyšlené psané zpětné vazbě před ukvapenými komentáři naživo.
Jak asynchronní obsah provozovat na vlastním webu?
Potřebujete místo pro zveřejnění lekcí a způsob, jak přístup omezit pro platící studenty. WEMASY vám umožní vytvořit web kurzu pomocí Tvůrce webů a doručovat strukturované lekce přes výukový systém, takže obsah i zápisy jsou pod vaší značkou.
Dokončují studenti asynchronní kurzy méně často?
Dokončení závisí víc na návrhu kurzu a odpovědnosti než na samotném formátu. Jasné milníky, sledování postupu a volitelné živé kontakty pomáhají asynchronním studentům držet směr. Srovnání živého a asynchronního formátu najdete v kapitole o synchronním učení.
Jaký obsah funguje v asynchronním formátu nejlépe?
Dobře se převádějí nahrané ukázky, psané návody, šablony a testy. Témata, která potřebují okamžité opravy nebo skupinové nápady, často potřebují navíc živou složku. Krátké asynchronní celky se také hodí k modulům mikrolearningu uvnitř delšího programu.
Mám do kurzu vlastním tempem přidat termíny?
Otevřený přístup se hodí pro referenční obsah a vytížené profesionály. Měkké nebo pevné termíny vytvářejí tempo u programů zaměřených na proměnu. Mnoho tvůrců nabízí obojí: přístup vlastním tempem s doporučenými týdenními cíli, aby studenti zůstali zapojení a necítili se svázaní rozvrhem.