Když se vás někdo zeptá, co váš kurz přináší, „dvanáct hodin videa“ je špatná odpověď. Správná odpověď popisuje, co student v pondělí ráno dokáže jinak. Právě o tomto posunu pozornosti výsledky učení jsou.
Výsledky učení jsou široká tvrzení o tom, co studenti z programu jako celku získají. Od cílů na úrovni lekcí se liší rozsahem i publikem. Pokud porovnáváte výsledky učení a cíle, nebo se snažíte napsat studijní výsledky pro svůj katalog, tady je jasný rozbor.
Co jsou výsledky učení?
Výsledky učení popisují znalosti, dovednosti nebo postoje, které by studenti měli prokázat po dokončení kurzu nebo programu. Stojí na úrovni programu, ne jednotlivé lekce. Školy, školicí oddělení i tvůrci kurzů je používají ke sdělení hodnoty a měření úspěchu.
Studijní výsledky se často objevují v akreditačních dokumentech, katalozích kurzů a marketingových stránkách. Odpovídají na otázku, která budoucího studenta opravdu zajímá: co budu umět, až skončím?
Výsledky učení vs cíle
Výukové cíle jsou užší. Míří na konkrétní lekce nebo moduly s přesnými, měřitelnými úkoly. Výsledky učení shrnují širší obraz napříč celým programem.
Cíl může znít „Studenti nastaví spouštěče e-mailové automatizace v marketingovém nástroji“. Výsledek může znít „Studenti samostatně spustí základní e-mailovou marketingovou kampaň“. Výsledek spojuje několik cílů do výsledku, který je důležitý pro studenta i jeho zaměstnavatele.
Proč jsou výsledky učení důležité?
Výsledky sjednocují váš tým kolem společného slibu. Návrháři, lektoři i marketéři odkazují na stejný konečný cíl. Také zjednodušují hodnocení na úrovni programu tím, že se ptají, jestli absolventi umějí to, co je popsáno, ne jen jestli prošli každé video. Když jsou výsledky vágní, každá část programu táhne jiným směrem.
U online kurzů jasné výsledky zlepšují konverzi. Studenti porovnávají možnosti podle výsledků, ne podle seznamů funkcí. Výsledky propojte s výukovými cíli uvnitř každého modulu a s návrhem kurikula pro celkovou mapu programu.
Výsledky učení mění váš kurz z obsahu ve slib, který dokážete splnit. Napište je jasně a celý program se bude snáz vytvářet, prodávat i zlepšovat.
Časté dotazy
Kolik výsledků učení by měl kurz mít?
Většině kurzů vyhovují tři až šest výsledků na úrovni programu. Každý výsledek by měl představovat smysluplnou schopnost, ne drobnou dílčí dovednost. Pokud jich máte víc než osm, zvažte, jestli některé nejsou ve skutečnosti převlečené cíle.
Jaký je rozdíl mezi výsledky učení a cíli?
Výsledky popisují celkové výsledky celého programu. Cíle je rozdělují na vyučitelné části uvnitř jednotlivých lekcí. Obojí by mělo být v souladu, ale slouží různým úrovním plánování.
Mám výsledky učení uvést na stránce kurzu?
Uvedení výsledků pomáhá studentům samostatně se rozhodnout a nastavuje přesná očekávání. Používejte srozumitelný jazyk, ne akademický žargon. WEMASY vám umožňuje výsledky výrazně uvést na stránkách vytvořených v Tvůrci webů.
Jak se měří studijní výsledky?
Závěrečné projekty, praktické zkoušky a navazující průzkumy ukážou, jestli byly výsledky splněny. Samotná míra dokončení neprokazuje, že proběhlo učení. Navrhněte alespoň jednu kontrolu, která odráží využití v praxi.
Potřebují firemní školicí programy formální výsledky?
Formální znění pomáhá při reportování vedení nebo auditorům. Každý výsledek propojte s podpůrnými výukovými cíli uvnitř jednotlivých modulů, aby celý program vyprávěl jeden soudržný příběh.
Kam patří výsledky učení v plánování kurzu?
Výsledky napište při návrhu kurikula a z nich pak odvoďte cíle modulů. Takový postup shora dolů drží každou lekci propojenou s výsledkem, který studenty opravdu zajímá.